学生发言(二)老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具在大约六、七百年前，中国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今许多人认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法计算尺的出现，开创了模拟计算的'先河从冈特开始，人们发明了多种类型的计算尺直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代从17世纪到19世纪长达两百多年的时间里，一批杰出的科学家相继进行了机械式计算机的研制，其中的代表人物有帕斯卡、莱布尼茨和巴贝奇这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单，但是其中体现的许多原理和思想已经开始接近现代计算机

请学生介绍手偶和机器人奥特曼用句型：This is his ____[设计意图]：运用listen and act 的游戏来巩固单词，能避免反复跟读让学生产生厌烦的心理，增强学生对单词的记忆;针对小学生注意力不得持续久的特点，设计listen，say and point和介绍奥特曼的方式来操练句型能有力地调动学生的积极性，集中他们的注意力Step 4: ConsolidationTask 1: Listen to the dialogueTask 2: Read the dialogue in text book[设计意图]：听录音、跟读给学生学习、模仿正确的发音，进一步感受句型Step 5: Production1

4I was doing my homework so that I could ask him to help me with my physics5I was looking for Lin Tao so that he could visit sick grandmotherVPresentationGet the students to make up some sentences like:1I don't know how to get to the station2She doesn't know which sweater to chooseAsk the students to pay attrition to the Infinitive

感觉:速度感,情节感,重音感,意味感教法解读:散文的语言不同于一般的文体的语言,语句优美,意境深邃要想领会散文优美的意境,就要靠朗读朗读是对文字的触摸,是对作品中生活气息的直接感受本着这样一个宗旨,我设计了反复朗读这一环节五、品味语言1、师:(出示投影)建议大家这样来品味语言:自由读课文,采用圈点法划出自己最喜欢的句子,有感情地大声朗读出来,可动笔写写这些句子好在哪里(学生活动)2、师:把你的见解讲给你的同桌听一下同桌交流3、师:把你的讲解讲给大家听可能有的句子:(1)内容方面:第一、写景的句子——对南方初春田野的描写(第四段)(通过初春秀色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力)——描写母亲所看到的小路远处的景物(第七段)(这句话描绘了充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因,展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界